“建议清华大学合并首都医科大学”、“建议南京大学或东南大学合并南京医科大学”、“建议东北林大和哈尔滨医科大学合并更名为东北科技大学”……

大学发展“慢进则退”的激烈竞争下，各大医学类院校早已被网友觊觎已久，合并的建议层出不穷。

日前，北京大学教育经济研究所研究员卢晓东也撰文称：“单科性医学院校仍须与综合性大学合并”，同时在文中直接建议天津市将天津医科大学与天津大学合并，将天津中医药大学与南开大学合并；建议山西省促成山西医科大学与太原理工大学的合并；建议北京市“强力”促成首都医科大学和北京航空航天大学的合并。

卢晓东指出，合并将迅速、显著地促进高校的发展。

大合并

上个世纪90年代，中国大学开始了一场轰轰烈烈的大合并。

这场合并浪潮中，全国近80所医科大学被并入其他高校。9所原部属医科高校，及一批虽为地方高校，但同样实力强劲的上海第二医科大学、浙江医科大学等医学院校一起，被并入综合类院校，不再独立办学。

合并快速提升了高校实力，成就了中国许多“超级大学”。而这正是许多高校合并建议被提出的初衷。

从某种角度上说，合并为医学院校提供了更加充足的办学资金，并在学科资源方面为医学的发展提供了强有力的支持。高校合并潮至今已近20年了，曾经拥有辉煌历史的医科大学并没有因为合并而被埋没。这无疑是一件最值得庆幸的事。

例如，与北京大学合并后，北京医科大学有机会直接从北大相关学科的发展中吸收养分，多学科交叉融合的局面得以显现，为医学研究新领域的开拓创造了条件。

合并后，北大医学部相关重点学科由 9 个增加到22个( 二级学科) 。其中生物学一级学科更成为医学与其他学科交叉融合的典型例证。

然而尽管坊间关于医科大学合并的呼声从不间断，以“做大做强”为目的的高校合并，已经不大可能大规模发生。

内涵式发展

2020年4月，2020年度山西省教育工作会议提出了关于山西高等教育发展的最新改革举措。提出调整合并人文社科类院校，做强做优理工科大学，办好综合性大学，提升综合实力。

2021年1月，山东省召开2021年全省教育工作视频会议。会议明确提出，要根据需要对现有高校进行适度整合，预示着山东省为优化高等教育的布局结构，可能将会推动省内高校进行合并。

近些年，各省相继出台文件政策，新一轮高校合并浪潮似乎正在发生。但与90年代高校合并的思路不同，整合资源，实现内涵式发展是近年大学合并的根本原因。

以山西省为例，具体来说，山西省提出的改革包括三大方面：学校布局结构、学科学院建设、专业设置。

调整优化学校布局方面，山西本科高校将实施三项措施，其中一项，就是调整合并人文社科类院校，做强做优理工科大学，办好综合性大学，提升综合实力。

此外，在调整优化高校学科学院时，山西各高校二级学院将以学科为统领，对省内学科资源逐步优化整合，通过集中支持，形成拳头；在常态化推进专业撤停实现“瘦下来”的基础上，山西将启动以“强起来”为目标的专业调整优化2.0版。

“做强”，是当前高校进行合并、资源整合的根本出发点，符合中国高等教育内涵式发展的大方向。

办学合作

2020年9月17日，国务院办公厅下发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，提出医学创新人才培养的核心就是“强力”推进医科与多学科“深度”交叉融合。

文件提出，“加快高层次复合型医学人才培养……设置交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，推进‘医学+X’多学科背景的复合型创新拔尖人才培养”。

这将是规模相对较小、学科布局较为单一的医学类院校，将要面临的一大挑战。

然而合并并非是这道难题的唯一解。10月22日，南开大学与天津医科大学签署战略合作框架协议。两校将在人才培养、学科发展、科学研究、队伍建设、资源开放共享等方面开展全面的、实质性合作。

在学科建设和科学研究方面，双方将深化医学教育综合改革，发挥天津医科大学及其附属医院专业与资源优势，支持南开大学调整组建医学部。同时，立足南开大学综合性研究型大学多学科优势，积极推动医学与生命科学、药学、材料科学、人工智能、环境科学与工程等其他学科门类交叉融合，开展“医学+”协同创新研究，形成若干特色研究方向。

万物联通的时代，通过与综合性大学达成互惠互利的深度合作，医学院校即可保留自身的文化与办学独立性，又可以借助丰富的办学资源，孵化自身学科，实现跨越式发展。

为了实现发展的“大迈步”，而牺牲大学文化、办学调性，这种粗犷的发展模式在短期之内或许行之有效，然而时代，或许已经变了。